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「低碳校園標章認證-資源循環校園標章」目錄
1-3-2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
1. 垃圾源頭減量、再利用、資源回收
1-1 禁用一次性產品
1-2 節約用紙
1-3 資源回收
1-3-1 落實資源回收並有績效者
1-3-2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
1-3-3 設置資源回收專區
1-3-4 推動創新垃圾減量策略
2. 校園資源循環利用
2-1 落葉或廚餘再利用
2-2 其他創新作為
3. 資源循環利用宣導與執行
3-1 訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3-2 資源循環利用相關宣導成果
1-3-4 推動創新垃圾減量策略
低碳校園標章認證-資源循環校園標章
1-3-3 設置資源回收專區
學校設置資源回收專區
每周五早上，環保志工協助各班資源回收物整理，並將其整齊堆放在學校的資源回收專區
1-3-2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
1. 垃圾源頭減量、再利用、資源回收
1-1 禁用一次性產品
1-2 節約用紙
1-3 資源回收
1-3-1 落實資源回收並有績效者
1-3-2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
1-3-3 設置資源回收專區
1-3-4 推動創新垃圾減量策略
2. 校園資源循環利用
2-1 落葉或廚餘再利用
2-2 其他創新作為
3. 資源循環利用宣導與執行
3-1 訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3-2 資源循環利用相關宣導成果
1-3-4 推動創新垃圾減量策略
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1-3-2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
