課程名稱

樹園植物真有趣

實施日期

114/6/9～6/13

教學目標

1.學生知道「樹木解說牌」內資料代表的意義。

2.學生會用平板掃瞄QR-Code連接教育部「校園樹木資訊平臺」，並善加利用。

3.學生能運用平板進行資訊搜尋及整理，深入了解校園的樹木。

4.學生能表現出愛樹護樹情懷。

進行方式

1. 教師利用「認識校園植物」簡報，介紹校內「樹木解說牌」及「校園樹木資訊平臺」，並詳細說明要完成的任務，請學生將成果上傳至Padlet網站。

2. 請學生自行利用課餘時間完成任務。

3. 利用Padlet網站，請學生上臺發表並分享自己的成果。

4. 教師總結成果。

成果描述

1.學生知道校園內「樹木解說牌」的存在並知道如何上網了解各項資訊：樹名、常見俗名、樹種、性狀、樹形、葉形、花色、果實……等。

2.學生會進入教育部「校園樹木資訊平臺」網站，了解樹木編號、在校內的位置、了解其他學校的樹木、樹木小百科……等。

3.學生會利用平板電腦拍照紀錄樹木，並能上網深入了解樹木的各項資訊。

4.學生能更親近樹木並表現出愛樹護樹情懷。

實施心得

1.利用這次的教學，讓學生了解樹內樹木解說牌及校園樹木資訊平臺，也可以讓他們深入了解校園的植物，並能喜歡及保護它。

2.每個學生可以善用平板進行拍照紀綠，搜尋及整理資料，並能公開分享成果。

3.學生覺得新鮮、有趣，並且能熟練利用Padlet網站進行成果整理、分享。

4.能觸發學生主動了解樹木，進而喜歡並保護它。

學習者心得

學生1：拍照、紀錄樹木很有趣，雖然有點麻煩，不過這個活動還是很好玩。

學生2：校園樹木資訊平臺網站不只看到學校的樹木，也可以看到其他地方的樹木，很有趣。

學生3：可以認識更多關於樹木的知識，例如：樹形、樹種…等，讓我更加喜歡樹木。

教學照片

（請提供至少2張照片並附上文字說明）

說明：學生分享成果

說明：學生利用平板學習